استفاده از روش های تدریس تعاملی در تقویت یادگیری گروهی در مدارس

استفاده از روش های تدریس تعاملی در مدارس به عنوان یکی از رویکردهای نوین در فرآیند یاددهی-یادگیری، در سال های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است. این روش ها که بر اساس تعامل فعال بین معلم و دانش آموزان طراحی شده اند، در تقویت یادگیری گروهی و ارتقای توانمندی های اجتماعی و شناختی دانش آموزان نقش بسزایی دارند. در این مقاله مروری، به بررسی تاثیرات روش های تدریس تعاملی بر یادگیری گروهی در مدارس پرداخته شده است. این روش ها به دانش آموزان فرصت می دهند تا به طور مستقیم در فرآیند یادگیری مشارکت کنند، تفکر انتقادی خود را تقویت کرده و مهارت های حل مسئله و کار گروهی را در محیط های آموزشی توسعه دهند. پژوهش های مختلف نشان می دهند که تدریس تعاملی می تواند موجب افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری، بهبود روابط اجتماعی در کلاس، و تقویت توانایی های همکاری گروهی شود. این مقاله با جمع بندی و تحلیل مطالعات مختلف، به بررسی تاثیرات این روش ها بر کارکردهای گروهی و یادگیری جمعی در مدارس می پردازد و پیشنهاداتی برای به کارگیری موثر آن ها در سیستم های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس تعاملی ، یادگیری گروهی ، روش های تدریس ، مهارت های اجتماعی.