نقش بازی های دیجیتال آموزشی در تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، بازی های دیجیتال آموزشی به عنوان ابزاری نوین و موثر در فرآیند یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی مورد توجه محققان قرار گرفته اند. این بازی ها با بهره گیری از فناوری های تعاملی و طراحی هدفمند، توانسته اند مهارت های شناختی و رفتاری مختلف دانش آموزان را تقویت کنند. یکی از مهم ترین این مهارت ها، مهارت حل مسئله است که نقش اساسی در توسعه تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی تصمیم گیری دانش آموزان دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که استفاده هدفمند از بازی های دیجیتال آموزشی می تواند محیط یادگیری فعال و جذاب ایجاد کند و دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند حل مسائل تشویق نماید. علاوه بر این، بازی های دیجیتال آموزشی با ارائه بازخورد فوری و شرایط چالش برانگیز، فرصت های یادگیری متنوعی را فراهم می آورند که منجر به تقویت مهارت های تحلیلی، منطقی و خلاقانه دانش آموزان می شود. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش بازی های دیجیتال آموزشی در تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی، مطالعات و پژوهش های مرتبط داخلی و خارجی را تحلیل و جمع بندی می کند. یافته ها نشان می دهد که بازی های دیجیتال آموزشی می توانند نقش موثری در تقویت تفکر انتقادی، توانایی تحلیل مسائل و ارتقای مهارت های شناختی دانش آموزان داشته باشند، مشروط بر آنکه طراحی بازی ها مبتنی بر اهداف آموزشی مشخص و متناسب با سطح توانایی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال آموزشی ، مهارت های حل مسئله ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری فعال ، تفکر انتقادی.