تاثیر سطح تحصیلات والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از شاخص های کلیدی در ارزیابی کیفیت نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل متعدد فردی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی قرار دارد. در این میان، سطح تحصیلات والدین به ویژه به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های اثرگذار در ادبیات پژوهشی مورد تاکید قرار گرفته است. والدینی که از سطح تحصیلات بالاتری برخوردارند، غالبا از آگاهی بیشتری نسبت به اهمیت آموزش، روش های مطالعه، پیگیری امور درسی، تعامل با معلمان و مشارکت در امور آموزشی فرزندانشان بهره مند هستند. پژوهش های متعدد حاکی از آن است که بین میزان تحصیلات والدین و عملکرد تحصیلی فرزندان رابطه ای معنادار وجود دارد، به گونه ای که فرزندان والدین باسوادتر، معمولا از اعتماد به نفس، انگیزش درونی، حمایت عاطفی و امکانات آموزشی بیشتری برخوردارند که موجب ارتقاء نتایج تحصیلی آن ها می گردد. مقاله حاضر با بهره گیری از رویکرد مروری و تحلیل محتوای مطالعات پیشین، تلاش دارد ضمن تبیین نظری و تجربی این رابطه، ابعاد مختلف تاثیر سطح تحصیلات والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را بررسی کند. همچنین نقش میانجی متغیرهایی چون وضعیت اقتصادی، سطح درآمد، میزان مشارکت در امور مدرسه و نگرش والدین نسبت به تحصیل نیز در این زمینه مورد واکاوی قرار گرفته است. نتایج این مطالعه مروری نشان می دهد که ارتقاء سطح تحصیلات والدین به ویژه مادران، می تواند به عنوان راهبردی اثربخش در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان مورد توجه برنامه ریزان آموزشی و سیاست گذاران قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، سطح تحصیلات والدین ، حمایت آموزشی خانواده ، انگیزش دانش آموز