تاثیر فعالیت های گروهی و تعاملی در بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی و ارتباطی، از مهم ترین توانمندی هایی هستند که کودکان در دوران ابتدایی، به ویژه پایه اول، باید کسب کنند. این مهارت ها نه تنها پایه ای برای تعامل موثر با هم سالان و بزرگسالان محسوب می شوند، بلکه نقش حیاتی در رشد شخصیتی، اعتماد به نفس و آمادگی برای یادگیری دارند. با توجه به اهمیت این مهارت ها، فعالیت های گروهی و تعاملی در محیط مدرسه، فرصتی مناسب برای تمرین و تقویت مهارت های اجتماعی فراهم می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی و تعاملی بر بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی ۲۰ دانش آموز پایه اول ابتدایی در شهرستان گتوند می پردازد.روش پیشنهادی شامل طراحی و اجرای فعالیت های گروهی کوچک در کلاس درس، بازی های مشارکتی، وظایف گروهی و تمرین های تعاملی است که دانش آموزان را در موقعیت های مختلف همکاری، همدلی و حل مسئله قرار می دهد. رفتارهای اجتماعی دانش آموزان قبل و بعد از اجرای فعالیت ها با استفاده از مشاهدات مستقیم، پرسشنامه ساده و مصاحبه های کوتاه با معلم و دانش آموزان ارزیابی شد. یافته ها نشان می دهد که شرکت فعال در فعالیت های گروهی، باعث افزایش همکاری، تقویت مهارت های ارتباطی، بهبود روابط همسالان، و رشد اعتماد به نفس دانش آموزان می شود. همچنین مشاهده شد که دانش آموزانی که بیشتر در فعالیت ها مشارکت داشتند، توانایی حل مسائل گروهی و ابراز احساسات خود را به شکل موثرتری نشان می دهند.نتایج این تحقیق اهمیت برنامه ریزی دقیق و هدفمند فعالیت های گروهی در کلاس های پایه اول را تاکید می کند و نشان می دهد که با ایجاد فرصت های تعاملی مناسب، معلمان می توانند مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را به طور قابل توجهی ارتقا دهند. این مقاله همچنین راهکارهایی عملی برای معلمان و مدیران مدارس ارائه می دهد تا محیط آموزشی جذاب تر، مشارکتی تر و خلاقانه تر برای کودکان پایه اول ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های ارتباطی ، فعالیت های گروهی ، پایه اول ابتدایی ، تعامل دانش آموزان