بررسی امکان بهره گیری از بازی وارسازی دیجیتال در آموزش آموزه های دینی کتاب هدیه های آسمانی به دانش آموزان دوره ابتدایی در نظام آموزشی ایران

امروزه نظام های آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی، به دنبال بهره گیری از روش های نوین برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان هستند. یکی از رویکردهای نوین آموزشی، بازی وارسازی دیجیتال (Gamification) است که با به کارگیری عناصر بازی در محیط های یادگیری، می تواند به افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری معنادار در دانش آموزان منجر شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی امکان به کارگیری بازی وارسازی دیجیتال در آموزش آموزه های دینی کتاب هدیه های آسمانی به دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این آموزه ها شامل مفاهیمی همچون آداب اجتماعی ( احترام به والدین ، شرکت در مراسم های مذهبی ، آداب و رسوم اسلامی در برخورد با دیگران ) ، محبت به خداوند، آشنایی با پیامبران و امامان ، آداب نماز و سایر ارزش های اخلاقی و دینی است که متناسب با نیازهای شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان تدوین شده اند. این مطالعه از نوع پژوهش اسنادی – تحلیلی بوده و با تحلیل و بررسی منابع نظری و پژوهش های پیشین، تلاش کرده است ظرفیت ها، چالش ها و راهکارهای استفاده از بازی وارسازی دیجیتال در آموزش دینی را شناسایی کند. نتایج نشان می دهد که در کنار محدودیت هایی مانند کمبود زیرساخت های فنی، نگرش منفی خانواده ها نسبت به بازی وارسازی ، عدم آمادگی و دانش تخصصی معلمان و چالش های روانی و جسمانی ، راهکارهایی همچون آموزش تخصصی معلمان و فرهنگ سازی ، طراحی محتوای بازی محور بومی و تجهیز مدارس به فناوری های آموزشی، می تواند زمینه ساز اجرای موثر این رویکرد نوین در نظام آموزشی ایران باشد .

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی دیجیتال ، آموزش دینی ، هدیه های آسمانی ، دوره ابتدایی ، فناوری آموزشی