بررسی نقش و جایگاه ادبیات فارسی در آموزش اخلاق و رشد فرهنگی دانش آموزان

ادبیات به عنوان یکی از غنی ترین و اثرگذارترین حوزه های فرهنگی و تربیتی، همواره نقشی کلیدی در انتقال مفاهیم اخلاقی و ارزش های انسانی ایفا کرده است. این مقاله به بررسی نقش ادبیات کودک و نوجوان در تقویت تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که متون ادبی، با روایت داستان ها، اشعار، حکایات و تمثیل ها، می توانند ابزار موثری برای آموزش غیرمستقیم فضیلت هایی همچون صداقت، نوع دوستی، مسئولیت پذیری، احترام، صلح طلبی و عدالت باشند. از سوی دیگر، ارتباط عاطفی کودک با شخصیت های داستانی و فضای خیالی ادبیات، زمینه ساز یادگیری عمیق و ماندگار ارزش ها می گردد. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی، به تبیین اهمیت ادبیات در برنامه ریزی تربیتی پرداخته و بر ضرورت تلفیق محتوای ادبی با اهداف اخلاقی در نظام آموزش ابتدایی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک ، آموزش اخلاق ، ارزش های انسانی ، تربیت دانش آموز ، کتاب های درسی ، نقش معلم ، داستان و حکایت