بررسی تطبیقی حق تحصیل کودکان در قوانین ایران و کنوانسیون های بین المللی

این مقاله به بررسی تطبیقی حق تحصیل کودکان در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران و کنوانسیون های بین المللی، با تاکید بر ابعاد تربیتی آن می پردازد. یافته ها نشان می دهد که تفاوت های بنیادینی در اهداف تربیتی، محتوای آموزشی، آزادی های آکادمیک و مفهوم برابری بین دو نظام حقوقی وجود دارد. پیشنهاداتی برای همسوسازی بیشتر نظام آموزشی ایران با اهداف جهانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

حق تحصیل ، کودکان ، قوانین ایران ، کنوانسیون حقوق کودک ، فلسفه تربیتی ، سند تحول بنیادین ، برابری آموزشی