مرور جامع بر تحول رویکردهای تدریس از سنتی تا یادگیری فعال در قرن ۲۱

تحول رویکردهای تدریس از سنتی به یادگیری فعال، یکی از مهم ترین تغییرات در نظام های آموزشی قرن ۲۱ به شمار می رود که با هدف ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری و پرورش مهارت های ضروری دانش آموزان صورت گرفته است. این پژوهش به روش مرور نظام مند، به بررسی نظریه ها، مدل ها و پژوهش های مرتبط با این تحول می پردازد و نقش معلم و دانش آموز، روش های تدریس، نظام ارزشیابی و چالش های اجرایی را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که یادگیری فعال با افزایش مشارکت، انگیزش، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی همراه است، اما موانعی نظیر مقاومت فرهنگی، محدودیت های ساختاری و نقص آموزش معلمان بر سر راه اجرای کامل آن وجود دارد. این مطالعه بر ضرورت توانمندسازی معلمان، اصلاح ساختارهای آموزشی و حمایت های مدیریتی تاکید دارد تا تحول به شکلی پایدار و اثربخش در نظام های آموزشی نهادینه شود.

کلیدواژه ها:

تحول تدریس ، یادگیری فعال ، رویکردهای آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش معلم ، نظام آموزشی ، چالش ها و راهکارها