بررسی ابعاد و مولفه های تربیت اعتقادی براساس اندیشه تربیتی شهید مطهری

هدف پژوهش حاضر بررسی ابعاد و مولفه های تربیت اعتقادی از دیدگاه شهید مطهری می باشد. روش پژوهش حاضر کیفی تحلیل محتوا از نوع قیاسی. این پژوهش به این یافته ها دست پیدا کرده است.از دیدگاه شهید مطهری،نظام تعلیم و تربیت اسلامی بر پرورش انسان مقرب الهی مبتنی است. یافته های پژوهش نشان داد که از دید شهید مطهری، تعلیم و تربیت اهدافی شامل سه کاردکرد هستند اولین آن ها رهبری فعالیت های تربیتی دومین آن ها ایجاد انگیزه در فرد و سومین آن ها ارائه معیار ارزیابی که هرچه روشن تر باشد امید بخشی آن بیشتر است همچنین بر مبنای دیدگاه شهید مطهری اصولی همچون هماهنگی با فطرت، اعتدال، جامعیت، تربیت در دوران کودکی، توازن،بهره گیری از اراده، پیوند تربیت با معنویت و تامین نیاز های واقعی را می توان استخراج کرد. در نهایت به منظور تحقق این اصول روش هایی مانند تعقل، استفهام، تبشیر و انذر، محبت و ملاطفت، تکریم، موعظه، عادت دادن و عبادت شناسایی شد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، تربیت اعتقادی ، مطهری.