تحلیل جامع روحیات و سلامت روان دانش آموزان دوره ابتدایی

دوره ابتدایی به عنوان یکی از حساس ترین و بنیادین ترین مراحل رشد انسان، نقشی تعیین کننده در شکل گیری شخصیت، مهارت های اجتماعی و سلامت روان فرد در بزرگسالی ایفا می کند. روحیات دانش آموزان در این دوره، مفهومی چندبعدی است که شامل سلامت عاطفی، سازگاری اجتماعی، انگیزش تحصیلی و عزت نفس می شود. پژوهش حاضر با هدف تحلیل جامع عوامل موثر بر روحیات دانش آموزان ابتدایی و بررسی چالش های پیش روی آنان انجام شده است. این مقاله با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و مرور نظام مند منابع کتابخانه ای، به بررسی تاثیر سه حوزه کلیدی خانواده، مدرسه و همسالان بر سلامت روان کودکان می پردازد. همچنین، مبانی نظری مرتبط با رشد کودک، از جمله دیدگاه های پیاژه، اریکسون، ویگوتسکی و نظریه دلبستگی، برای تبیین فرآیندهای روانی این دوره مورد استفاده قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که سبک های فرزندپروری مقتدرانه، جو عاطفی مثبت در خانواده، روابط حمایتگرانه معلم و دانش آموز، محیط مدرسه ای امن و پذیرش از سوی همسالان، از مهم ترین پیش بینی کننده های سلامت روان و روحیات مثبت در دانش آموزان هستند. در مقابل، تعارضات خانوادگی، فشار تحصیلی بیش از حد، قلدری و طرد اجتماعی می توانند منجر به بروز مشکلات اضطرابی، افسردگی و افت تحصیلی شوند. این مقاله در نهایت با ارائه راهکارهای عملی برای والدین، مربیان و سیاست گذاران آموزشی، بر ضرورت اتخاذ رویکردی یکپارچه و حمایتی برای ارتقای سلامت روان نسل آینده تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

روحیات دانش آموزان ، سلامت روان ، دوره ابتدایی ، رشد اجتماعی-عاطفی ، سبک های فرزندپروری ، محیط مدرسه.