بررسی تاثیر طلاق والدین بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی فرزندان

چکیدهطلاق به عنوان یکی از مهم ترین وقایع استرس زای زندگی، پیامدهای عمیق و گسترده ای بر ابعاد مختلف زندگی فرزندان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر طلاق والدین بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی فرزندان به روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که طلاق از طریق مکانیسم های متعددی از جمله ایجاد تنش های روانی (اضطراب، افسردگی و احساس گناه)، بروز مشکلات رفتاری (پرخاشگری و انزوا)، کاهش نظارت والدین، افت وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده و به ویژه تداوم تعارضات والدین، بر عملکرد تحصیلی کودکان و نوجوانان تاثیر منفی می گذارد. این تاثیرات بر حوزه های شناختی نظیر توجه، تمرکز و حافظه کاری که برای یادگیری ضروری هستند، خلل وارد می کند. با این حال، مقاله نشان می دهد که طلاق یک عامل قطعی برای شکست تحصیلی نیست و متغیرهای تعدیل کننده ای مانند سن و جنسیت فرزند، کیفیت رابطه والد-فرزند پس از طلاق، میزان حمایت اجتماعی و اثربخشی مداخلات مدرسه ای می توانند شدت این پیامدها را کاهش دهند. نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که درک چندوجهی این پدیده و طراحی برنامه های حمایتی یکپارچه برای والدین، فرزندان و مدارس، امری حیاتی برای کاهش آسیب های تحصیلی ناشی از طلاق است.

کلیدواژه ها:

طلاق ، فرزندان طلاق ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، تعارضات والدین.