تاثیر ربات های داستان گو بر یادگیری واژگان زبان فارسی در پایه اول

رشد فناوری های نوین، امکان استفاده از ربات های اجتماعی و داستان گو را در محیط های یادگیری فراهم کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ربات های داستان گو در یادگیری واژگان زبان فارسی در دانش آموزان پایه اول انجام شده و با روش کتابخانه ای طراحی گردیده است. یافته ها نشان می دهد استفاده از ربات های داستان گو باعث افزایش انگیزه، توجه، تعامل و یادداری واژگان در کودکان می شود. ربات ها از طریق داستان گویی تعاملی، ارائه مثال ها و استفاده از محرک های چندحسی، فرایند یادگیری را تسهیل می کنند. بر اساس نتایج، ربات های داستان گو می توانند ابزاری مکمل در آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی باشند.

کلیدواژه ها:

ربات داستان گو ، یادگیری واژگان ، زبان فارسی ، دانش آموزان پایه اول ، فناوری آموزشی