مروری بر مشکلات رفتاری در دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری

دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری با مشکلات رفتاری و هیجانی متعددی مواجه هستند که می تواند بر تحصیل و رشد شخصیتی آن ها تاثیرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف مروری بر مشکلات رفتاری در دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری انجام شده است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش ابتدا اهمیت و ضرورت یادگیری و توجه به مشکلات رفتاری دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری مورد بحث قرار گرفت. سپس به پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم یادگیری، تعاریف ناتوانی یادگیری، ویژگی های کودکان دارای ناتوانی یادگیری، میزان شیوع اختلال ناتوانی یادگیری، معنا و مفهوم مشکلات رفتاری و دسته بندی های مشکلات رفتاری، پرداخته شد. سپس یافته ها و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت. در پایان به بحث و نتیجه گیری و ارائه پیشنهاداتی به منظور بهبود وضعیت وضعیت تحصیلی این دانش آموزان با توجه به مشکلات رفتاری آنها اشاره شد.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، دانش آموزان ، ناتوانی یادگیری