بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان تکاب

هدف این پژوهش تعیین رابطه انگیزش تحصیلی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان تکاب ۱۴۰۴بود. شیوه تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل درمدارس دوره ی ابتدایی شهر تکاب که تعداد ۱۶۱مورد از آنها با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر(۱۹۸۱)، و پرسشنامه موفقیت تحصیلی صالحی (۱۳۹۳) جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین انگیزش تحصیلی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تکاب رابطه معنادار وجود دارد (۰۵/.P< ).

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، ابتدایی