هوش مصنوعی و آینده آموزش و پرورش
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_469
تاریخ نمایه سازی: 30 آذر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی عمیق و تحلیلی تاثیرات دگرگون کننده فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، بر سیستم های آموزشی در سراسر جهان می پردازد. با ورود به قرن بیست و یکم، انتظارات از آموزش و پرورش از صرفا انتقال دانش به سمت توسعه مهارت های قرن آینده، تفکر انتقادی، خلاقیت و سازگاری تغییر یافته است. هوش مصنوعی دیگر یک مفهوم فانتزی نیست، بلکه ابزاری عملی است که پتانسیل شخصی سازی یادگیری در مقیاس انبوه، بهبود ارزیابی ها، و کاهش بار اداری بر دوش معلمان را دارد. این مقاله ضمن تشریح مدل های نوین یادگیری مبتنی بر AI، چالش های اخلاقی، اجتماعی و زیرساختی پیش رو را نیز واکاوی می کند و در نهایت، مسیرهای استراتژیک لازم برای ادغام موفقیت آمیز این فناوری ها جهت تربیت نسلی آماده برای آینده را ترسیم می نماید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم توکلی
دبیر