بررسی رابطه پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه میان پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رشتاست. فرضیه های مطرح شده بیان می کنند که بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین، تفاوت میان پرخاشگری دانش آموزان ضعیف و ممتاز و نیز تفاوت میان میزان پرخاشگری در دانش آموزان پایه های دوم، چهارم، سوم و پنجم مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی (به جز پایه اول) می باشد که از این میان ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای آزمون فرضیه ها از روش آماری t مستقل و ضریب همبستگی استفاده شده است. نتایج حاصل نشان می دهند که بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد، اما تفاوت معناداری در پرخاشگری دانش آموزان میان پایه های تحصیلی مختلف مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری والدین ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی