مشارکت مراقب سلامت در اجرای برنامه های تغذیه سالم و تاثیر آن برسلامت جسمی و روانی دانش آموزان ابتدائی

تغذیه سالم در دوران کودکی به عنوان عاملی کلیدی در تضمین سلامت جسمی و روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. مدارس به ویژه از طریق مراقبان سلامت، نقش محوری در اجرای برنامه های تغذیه ای دارند. این مطالعه به بررسی تاثیر مشارکت فعال مراقبان سلامت در اجرای برنامه های تغذیه سالم بر سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. مطالعه حاضر به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بر روی ۱۰۰ دانش آموز ابتدایی در دو گروه آزمون و کنترل انجام شد. گروه آزمون تحت یک برنامه مداخله ای جامع تغذیه ای به مدت ۶ ماه قرار گرفت که توسط مراقبان سلامت مدرسه، شامل آموزش های چهره به چهره، کارگاه های آگاهی بخش برای والدین و پایش منظم وضعیت تغذیه دانش آموزان، طراحی و اجرا شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سلامت روان (SDQ) و اندازه گیری شاخص های تنسنجی (وزن، قد و شاخص توده بدنی) گرد آوری و با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و با به کارگیری آزمون های تی مستقل و تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که پس از مداخله ، میانگین شاخص توده بدنی (BMI) در گروه آزمون به طور معناداری به محدوده طبیعی نزدیک تر شد (۰۵/۰>p). همچنین نمرات سلامت روان (شامل کاهش مشکلات هیجانی و رفتاری) در این گروه بهبود چشمگیری را در مقایسه با گروه کنترل نشان داد (۰۵/۰>p). این نتایج حاکی از آن است که مشارکت فعال و ساختاریافته مراقبان سلامت در مدارس می تواند به عنوان یک راهبرد موثر، منجر به ترویج سبک زندگی سالم و ارتقای سلامت جسمی و روانی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی شود. بر این اساس ، تقویت نقش مراقبان سلامت و گنجاندن برنامه های مدون تغذیه ای در سیاست های مدارس ابتدایی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مراقب سلامت ، برنامه تغذیه سالم ، سلامت جسمی ، سلامت روانی ، دانش آموزان ابتدایی