مروری بر راهکارهای موثر معلمان ابتدایی در مقابله با مشکلات یادگیری دانش آموزان

مشکلات یادگیری از مهم ترین چالش های آموزشی در دوره ابتدایی به شمار می آیند و می توانند روند رشد تحصیلی، عزت نفس و انگیزش دانش آموزان را به طور قابل توجهی تحت تاثیر قرار دهند. نقش معلمان ابتدایی در شناسایی، پیشگیری و به کارگیری راهکارهای موثر برای مقابله با این مشکلات، نقشی کلیدی و تعیین کننده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی و جمع بندی راهکارهای موثر معلمان ابتدایی در مقابله با مشکلات یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه از نوع پژوهش مروری و کتابخانه ای است و داده ها از طریق بررسی و تحلیل ۹ مقاله پژوهشی ایرانی منتشرشده بین سال های ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۳ گردآوری شده اند. برای انتخاب مقالات، از پایگاه های علمی معتبر فارسی نظیر SID، MagIran و نورمگز استفاده شد. معیار ورود شامل پژوهش هایی بود که مستقیما به نقش معلمان یا راهکارهای آموزشی در زمینه مشکلات یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته بودند.نتایج مرور نشان می دهد که سه دسته راهکار اصلی توسط معلمان ابتدایی در مواجهه با مشکلات یادگیری مورد تاکید قرار گرفته است:۱) راهکارهای آموزشی شامل به کارگیری روش های تدریس چندحسی، آموزش تفکیکی و انفرادی، استفاده از بازی های آموزشی و ابزارهای کمک آموزشی؛۲) راهکارهای روانی–اجتماعی شامل ایجاد محیط یادگیری حمایتگر، ارائه بازخورد مثبت، تقویت عزت نفس و انگیزش دانش آموزان؛۳) راهکارهای مدیریتی و ارتباطی شامل تعامل موثر با والدین، برگزاری جلسات مشاوره با خانواده ها و طراحی برنامه های ارزیابی مداوم پیشرفت تحصیلی.نتایج حاکی از آن است که اثربخشی راهکارها زمانی افزایش می یابد که معلمان آموزش های تخصصی در زمینه اختلالات یادگیری دریافت کنند و رویکردی تلفیقی از آموزش، حمایت روانی و همکاری خانوادگی را به کار گیرند.در پایان، بر ضرورت ارتقای دانش حرفه ای معلمان ابتدایی، تدوین برنامه های توانمندسازی آموزشی و تقویت همکاری خانه و مدرسه برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

مشکلات یادگیری ، معلمان ابتدایی ، راهکارهای آموزشی ، حمایت روانی–اجتماعی ، همکاری خانه و مدرسه