نقش واسطه ای اخلاق اسلامی کار در رابطه بین فرهنگ سازمانی نوآورانه و رفتار فراوظیفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش واسطه ای اخلاق اسلامی کار در رابطه بین فرهنگ سازمانی نوآورانه و رفتار فراوظیفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج بود. تحقیق حاضر به لحاظ هدف، یک تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیل ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۹۶۱ نفر بود. حجم نمونه با توجه به جدول مورگان-کرجسی ۹۰ نفر در نظر گرفته شد. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد رفتار فراوظیفه ای پودساکوف و همکاران (۱۹۹۰)، پرسشنامه فرهنگ نوآوری ارگان و همکاران (۱۹۸۸) و پرسشنامه استاندارد اخلاق اسلامی کار درویش یوسف (۲۰۰۱) استفاده گردید. روایی صوری این ابزار با نظرخواهی از استاد راهنما مورد تائید قرار گرفت. پایایی این ابزار با استفاده از ضریب الفای کرونباخ برای رفتار فراوظیفه ای ۸۶۲/۰، اخلاق اسلامی کار ۸۹۱/۰ و فرهنگ سازمانی نوآورانه ۹۰۴/۰ به دست آمد. برای آزمون فرضیه های آماری از روش معادلات ساختاری استفاده و بهره گرفتن از نرم افزار Smart PLS استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین فرهنگ سازمانی نوآورانه با اخلاق اسلامی کار و رفتار فراوظیفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج رابطه معناداری وجود دارد. از سوی دیگر مشخص گردید که بین اخلاق اسلامی کار با رفتار فراوظیفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج رابطه معناداری وجود دارد. و در نهایت، یافته های این پژوهش نشان داد که اخلاق اسلامی کار در رابطه فرهنگ سازمانی نوآورانه و رفتار فراوظیفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج نقش واسطه ای دارد.

کلیدواژه ها:

رفتار فراوظیفه ای ، فرهنگ سازمانی نوآورانه ، اخلاق اسلامی کار