طراحی مدل مدیریت آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها با رویکرد مدل سیستم مانا(VSM)

امروزه با توجه به تغییرات روز افزون توسعه اقتصادی و نیازهای بازار کار، سوق دادن دانشجویان به سمت کارآفرینی و خویشتن فرمایی تنها با آموزش درست و متناسب محقق می گردد. به همین جهت، هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسایی روشی به منظور مدیریت آموزش کارآفرینی است که دانشگاه ها بتوانند در این جامعه پر تلاطم و در حال تغییر، پایدار و مانا باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، کیفی از نوع پژوهش حین عمل است. جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیات علمی دانشگاه یزد که در زمینه کارآفرینی دارای مقاله، کتاب و طرح پژوهشی هستند و هم چنین کارآفرینان متخصص و صاحب نام که دارای شرکت فناور مستقر در پردیس فناوری و صنعتی دانشگاه یزد هستند، می باشد. گردآوری داده ها از طریق نمونه گیری هدفمند و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته با خبرگان تا رسیدن به اشباع نظری انجام گردید و سپس به منظور تحلیل داده ها از روش پرس ریوس مدل سیستم مانا استفاده گردید. برای اطمینان از روایی و پایایی پژوهش، یافته ها به تایید مصاحبه شوندگان رسید. به منظور شناسایی سیستم ابتدا محیط های آن از جمله محیط سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فناورانه، قانونی و محیط زیست مشخص گردیدند و سپس سطوح بازگشتی، اهداف و کانال های ارتباطی مربوطه شناسایی گردیدند. در مرحله بعد ۵ زیرسیستم مدل مانا برای سیستم مدیریت آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها شناسایی شدند و در نهایت آسیب های کارکردی و آسیب های سیستم های اطلاعاتی و کانال های ارتباطی مشخص گردیدند که نتایج نشان داد به دلیل عدم وجود کارگروه یا تیمی برای بررسی و مطالعه محیط درون و بیرون سیستم، مدل مربوطه در زیرسیستم ۴ و کانال های ارتباطی آن دچار ضعف می باشد

کلیدواژه ها:

دانشگاه ها