ارائه الگوی تاثیر رهبری اخلاقی بر آوای کارکنان با نقش میانجی یادگیری سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان)

هدف پژوهش حاضر ارائه الگوی تاثیر رهبری اخلاقی بر آوای کارکنان با نقش میانجی یادگیری سازمانی از دیدگاه کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان است. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان (۲۸۳ نفر) بوده که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۶۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد آوای کارکنان، یادگیری سازمانی و رهبری اخلاقی استفاده شد. داده ها با نرم افزارهای SPSS۲۳ و SMART PLS و از طریق مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل گردیدند. یافته ها نشان داد که شاخص برازش کلی (GOF) برابر با ۰/۵۷۸ است که بیانگر برازش مطلوب الگوی ارائه شده می باشد. همچنین، رهبری اخلاقی بر یادگیری سازمانی و آوای کارکنان تاثیر مثبت و معناداری دارد و یادگیری سازمانی نیز به طور مستقیم بر آوای کارکنان تاثیرگذار است. نقش میانجی یادگیری سازمانی در رابطه بین رهبری اخلاقی و آوای کارکنان نیز تایید شد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، آوای کارکنان ، یادگیری سازمانی ، آموزش و پرورش ، شهر گرگان.