نقش مهارت های خردورزی معلم در افزایش حل مسئله گروهی

مهارت های خردورزی معلمان به عنوان یکی از ارکان کلیدی تعلیم و تربیت، تاثیر بسیار عمیقی بر فرآیند حل مسئله گروهی دانش آموزان دارد. معلم خردمند با برخورداری از ویژگی هایی نظیر تفکر انتقادی، تامل حرفه ای، قدرت تحلیل موقعیت ها، خودکنترلی و احترام به دیدگاه های متنوع می تواند الگوی مناسبی برای گروه های کاری و کلاسی باشد و زمینه تقویت تصمیم گیری مشترک، مدیریت تعارض و پرورش هم اندیشی را فراهم آورد. این مقاله با روش تحلیلی–توصیفی، ضمن تبیین ابعاد خردورزی و نقش تربیتی معلم، تاثیر این مولفه ها در بهبود حل مسئله گروهی را از رهگذر شواهد پژوهشی تحلیل و راهکارهای عملی برای ارتقای خردورزی معلمان ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت ، خرد ورزی ، حل مسئله ، گروهی