مدیریت هیجانات در کلاس درس: راهکارهای موثر برای کاهش پرخاشگری و افزایش آرامش دانش آموزان ابتدایی

مدیریت هیجانات در کلاس درس، به ویژه در مقطع ابتدایی، نقشی کلیدی در شکل دهی به یک محیط یادگیری سالم و موثر دارد. هیجانات از جمله عوامل مهم در رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان محسوب می شوند که می توانند تاثیرات مثبت یا منفی زیادی بر فرآیند آموزش و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. در این میان، هیجانات منفی همچون پرخاشگری، اضطراب، و استرس، می توانند به طور قابل توجهی بر جو کلاس درس و توانمندی های یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند. این مقاله به بررسی عوامل مختلفی می پردازد که موجب ایجاد هیجانات منفی در دانش آموزان ابتدایی می شود و راهکارهایی را برای مدیریت موثر این هیجانات در محیط کلاس درس پیشنهاد می کند. با توجه به اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی در سنین پایین، این تحقیق به تحلیل روش های عملی و اثربخش در کاهش پرخاشگری و اضطراب دانش آموزان و همچنین افزایش آرامش و تمرکز آنها در کلاس درس پرداخته است. علاوه بر آن، مقاله به بررسی نقش معلم در هدایت هیجانات دانش آموزان، ایجاد محیطی امن و حمایت گر و استفاده از تکنیک های نوین برای مدیریت هیجانات پرداخته است. چالش های اجرایی در پیاده سازی این راهکارها و موانع فرهنگی و اجتماعی نیز به تفصیل بررسی شده است. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت آموزش های مهارتی و پرورش هوش هیجانی در دانش آموزان ابتدایی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجانات ، پرخاشگری ، آرامش ، مهارت های اجتماعی ، هوش هیجانی ، مدارس ابتدایی ، اضطراب ، تکنیک های کاهش استرس