نقش بازی های آموزشی در افزایش علاقه مندی و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

بازی به عنوان یکی از موثرترین روش های یادگیری، نقش مهمی در آموزش دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا کرد. کودکان در این مقطع سنی در شرایطی قرار داشتند که یادگیری از طریق تجربه مستقیم، هیجان و تعامل اجتماعی برایشان جذاب تر و ماندگارتر بود. استفاده از بازی های آموزشی توانست علاوه بر افزایش انگیزه، توجه و علاقه مندی دانش آموزان، یادگیری عمیق و پایدار را نیز تسهیل کند. این بازی ها شامل فعالیت های ساده و عملی بودند که دانش آموزان را تشویق کردند تا مفاهیم آموزشی را به صورت فعال تجربه و درک کنند.تحقیقات نشان دادند که یادگیری از طریق بازی توانست توانایی های شناختی، مهارت های اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان را ارتقا دهد (علیپور، ۱۴۰۴؛ Sun et al., ۲۰۱۵). در این مقاله، به بررسی مزایای بازی های آموزشی در کلاس درس ابتدایی پرداخته شد و نمونه هایی از بازی های قابل اجرا در محیط آموزشی ارائه گردید که توانست معلمان را در بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان یاری کند. همچنین، روش های طراحی و اجرای بازی های آموزشی به گونه ای که اهداف درسی را پوشش دهند، مورد بحث قرار گرفتند.هدف اصلی این پژوهش، ارائه چارچوبی کاربردی برای بهره گیری از بازی به عنوان ابزاری موثر در فرایند یاددهی–یادگیری در مدارس ابتدایی بود.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، یادگیری فعال ، دوره ابتدایی ، انگیزش تحصیلی