ارزشیابی و مقایسه سواد تربیتی مادران دانش آموزان دوره اول ابتدایی مادران تحصیل کرده و تحصیل نکرده

این پژوهش با هدف ارزشیابی و مقایسه سواد تربیتی مادران انجام شده است. سواد تربیتی مادران به عنوان یکی از عوامل بنیادین در شکل گیری شخصیت، رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان نقش اساسی ایفا می کند. نتایج حاصل از این مطالعه، تصویری روشن از وضعیت موجود سواد تربیتی در جامعه مورد مطالعه ارائه می دهد که می تواند مبنایی برای سیاست گذاری های آموزشی و تربیتی آتی قرار گیرد. این پژوهش با روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه استاندارد انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه مادران دارای فرزند در محدوده سنی مورد نظر در منطقه مورد مطالعه بوده است. روش نمونه گیری و حجم نمونه بر اساس معیارهای استاندارد آماری تعیین شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است. تحصیلات و آموزش، فرآیند کسب دانش و عملکرد تحصیلی به معنای یادگیری و موفقیت تحصیلی در مدارس، دانشکده ها و دانشگاه ها برای کسب نمره، نمرات، رتبه ها و ارتقاء به کلاس بالاتر و به دست آوردن شغل در آینده برای امرار معاش است. اعوان (۲۱۰۱۳) می گوید که آموزش مهمترین عاملی است که نقش اصلی را در توسعه منابع انسانی ایفا می کند. این امر باعث ارتقای جمعیت مولد و آگاه می شود و فرصت هایی را برای بخش های محروم اجتماعی و اقتصادی جامعه ایجاد می کند. فلسفه آموزش بر فرآیند یادگیری تاکید دارد که از طریق آن دانش، مهارت ها و تجربه از طریق تدریس، آموزش، تحقیق و توسعه از نسلی به نسل بعدی منتقل می شود که در نهایت توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور را تکرار می کند(Awan & Kauser, ۲۰۱۵). پیشرفت تحصیلی، یکی از عوامل مهم مقبولیت در کلاس درس است که در کسب یک شغل مناسب در درجات مختلف، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. اساسا، پیشرفت تحصیلی از مهمترین و عینی ترین معیارها در زمینه بررسی کارایی نظام های تربیتی است(محمدی et al., ۲۰۱۹).(در این راستا، عوامل بسیار زیادی وجود دارند که پیشرفت تحصیلی فرزندان را تحت تاثیر قرار می دهند که یکی از مهمترین آن ها، سطح تحصیلی مادران است زیرا در زندگی، زنان وظایف ویژه زیاد و متفاوت از حوزه وظایف مردان دارند که اصلی ترین نقش و وظیفه آنان، آموزش و تربیت استAwan, ۲۰۱۳).( در ای زمینه، آموزش مادران نیز بسیار حائز اهمیت زیرا تربیت فرزندان در اوایل زندگی بسیار وابسته به این مورد است. اساسا، هر زنی یک مادر بالقوه است و آینده فرزند به نحوه تربیت و آموزش او بستگی دارد. و از مادر تحصیل کرده به طور طبیعی انتظار می رود که فرزندان خود را بهتر از یک مادر بی سواد تربیت و آموزش دهد. ناپلئون بناپارت می گوید: «به من یک مادر تحصیل کرده بدهید، من به شما یک ملت تحصیل کرده خواهم داد.»(Awan & Sheikh, ۲۰۱۵; Parveen & Alam, ۲۰۰۸)(بدین ترتیب، با توجه به اهمیت این موضوع در آینده جامعه و کشور عزیزمان، برآن شدیم تا مطالعه ای با هدف ارزشیابی و مقایسه سواد تربیتی مادران دانش آموزان دوره اول ابتدایی مادران تحصیل کرده و تحصیل نکرده انجام دهیم.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی ، مادران ، ارزشیابی ، مقایسه ، آموزش والدین.