نقش فناوری در یادگیری معاصر: چالش ها و فرصت ها

پژوهش حاضر به بررسی نقش فناوری در یادگیری معاصر با تمرکز بر فرصت ها و چالش های آن می پردازد. ورود فناوری اطلاعات، رایانه ها و بازی های آموزشی به عرصه تعلیم و تربیت توانسته است شیوه های سنتی آموزش را دگرگون کند و یادگیری را به سمت رویکردهای فعال، مشارکتی و مفهومی سوق دهد. یافته های مطالعات مختلف نشان می دهد که استفاده از رایانه و نرم افزارهای آموزشی موجب ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان و فراهم سازی امکان یادگیری شخصی سازی شده می شود. همچنین فناوری های نوین توانسته اند یادگیری مشارکتی را تقویت کرده و تعامل میان دانش آموزان را افزایش دهند. بازی های رایانه ای نیز علاوه بر ایجاد محیطی جذاب و رقابتی، عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را ارتقا داده اند. با این حال، چالش هایی همچون کمبود زیرساخت های فناوری در مدارس، نابرابری در دسترسی به اینترنت، ناآشنایی معلمان با ابزارهای دیجیتال و خطر وابستگی بیش از حد دانش آموزان به فناوری وجود دارد. برخی پژوهش ها هشدار داده اند که استفاده بی برنامه از فناوری می تواند موجب کاهش خلاقیت، ضعف تعاملات انسانی و مشکلات اجتماعی شود. بنابراین بهره برداری از فناوری در آموزش نیازمند مدیریت صحیح، آموزش معلمان، طراحی برنامه های آموزشی هدفمند و نظارت بر استفاده دانش آموزان است. در نهایت می توان نتیجه گرفت که فناوری در یادگیری معاصر هم فرصت و هم چالش به همراه دارد و اگر سیاست گذاری های آموزشی به سمت ایجاد زیرساخت های مناسب و مدیریت کارآمد حرکت کند، می تواند به عنوان موتور محرک یادگیری در قرن حاضر عمل کرده و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری مشارکتی ، بازی های رایانه ای ، آموزش معاصر