نقش مدرسه و خانواده در نهادینه سازی ارزش های حجاب و پوشش اسلامی میان دانش آموزان

معلم و دانش آموز، دو رکن اساسی آموزش و پرورش هستند، معلم باید علاوه بر نقش تربیتی و پرورشی که در مدارس انجام می دهد الگودهی را به عنوان یک ابزار تربیتی مورد استفاده قرار دهد و همچنین با رفتار خود ارزش ها را در دانش آموزان درونی سازد. آموزه حجاب دارای ابعاد سه گانه پوششی، رفتاری و گفتاری است. این آموزه دارای آثار گوناگونی است که از جمله آنها می توان به امنیت و آرامش فردی و اجتماعی اشاره کرد.به دلیل ابتناء رفتارهای انسانی بر نگرش ها و دیدگاه های آن ها، بررسی نگرش دانش آموزان نسبت به حجاب و تحلیل عوامل موثر بر آن، مسئولان فرهنگی کشور را جهت بسترسازی های مناسب و آگاهی بخشی و نهادینه کردن این آموزه دینی و هنجار اجتماعی یاری می رساند. بر این اساس خانواده به عنوان نخستین کانون و مدرسه به عنوان دومین نهاد آموزشی – پرورشی مسئولیت قابل توجهی در این زمینه بر عهده دارد. بنابراین این پژوهش در صدد است به بررسی نقش مدرسه و خانواده در نهادینه سازی ارزش های حجاب و پوشش اسلامی میان دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

حجاب ، پوشش اسلامی ، نهاد مدرسه ، خانواده ، دانش آموزان