روش های فعال تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF02_1212

تاریخ نمایه سازی: 27 آذر 1404

چکیده مقاله:

تحولات سریع علمی، فرهنگی و اجتماعی در دنیای امروز، نظام های آموزشی را بر آن داشته است تا روش های تدریس سنتی را بازنگری کرده و به سوی روش های نوین و فعال حرکت کنند. روش های نوین تدریس با تاکید بر مشارکت فعال یادگیرنده، یادگیری عمیق تر و ماندگارتر را ممکن می سازند. در این مقاله، روش های نوین تدریس با روش های سنتی مقایسه شده و ضمن معرفی برخی از روش های نوین تدریس مانند یادگیری مبتنی بر مسئله، یادگیری معکوس، بازی وار سازی و روش بارش مغزی به بررسی مزایا و اهمیت به کارگیری این روش ها در نظام آموزشی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که روش های نوین تدریس باعث افزایش انگیزه یادگیرندگان، تقویت مهارت های دانش آموزان، خلاقیت، تعامل اجتماعی و یادگیری پایدار می شود.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، روش های سنتی ، یادگیری پایدار

نویسندگان

پریسا رسول پور جمالیان

آموزگار، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، تبریز

روح انگیز هاشمی دربندی

آموزگار، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، تبریز