چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزم را بهبود ببخشم و او را به سمت پیشرفت تحصیلی سوق دهم؟

دستاورد های تحصیلی یکی از فاکتور های بسیار مهمی است که تلاش دانش اموز به تنهایی در پیشرفت تحصیلی او موثر نخواهدبود. هدف پژوهش حاضر شناسایی و به کارگیری عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز م.م می باشد؛تا این پیشرفت تحصیلی به وضوح درعملکرد آن دیده شود.دانش آموز موردنظر،پسر۱۳ ساله ای در یک مدرسه ی مختلط می باشد که درکلاس درس به عنوان معلم پایه شش متوجه شدم دچار ضعف درسی می باشد.برای رسیدن به این هدف به جمع اوری اطلاعات و شواهد از راه های مختلف از جمله مدیر،اولیا،دوستان دانش آموز،از همه مهم تر خود دانش آموز پرداختم و پس از بررسی،راه های مناسب را انتخاب و اجرا کردم.در طی پژوهش به این رسیدم که دانش آموزی که ضعف درسی داشت،به شدت دچار ضعف در اعتمادبنفس و انگیزه ، خودباوری و پشتکار و... شده بود.در نتیجه با برقراری ارتباط مناسب با وی و ایجاد رابطه ای همدلانه و امن بین من ، وی و دانش آموزان دیگر ، با ایجاد محیطی شاد ، جذاب امن و سالم و ... ؛دانش آموز با دریافت احساس ارزشمندی،خودباوری و اعتمادبنفس،رسیدن به خودپنداشت تحصیلی و تعهدتحصیلی؛پله پله به سمت موفقیت و پیشرفت تحصیلی قدم برداشت و عملکرد آن بهبود یافت.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، ضعف درسی ، عوامل موثر ، ارزشمندی ، خودپنداشت تحصیلی