نقش مدرسه در پرورش تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان: مروری بر مدل ها و راهبردهای موثر

هدف این مقاله مروری نظام مند، بررسی و ترکیب یافته های پژوهشی در مورد نقش نهاد مدرسه به عنوان یک بستر کلیدی در پرورش تاب آوری تحصیلی دانش آموزان است. تاب آوری تحصیلی به عنوان توانایی دانش آموز برای تطابق موفقیت آمیز با چالش ها، شکست ها و استرس های محیط آموزشی تعریف می شود. با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی معتبر، مطالعات مرتبط گردآوری و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهند که مدرسه از طریق مولفه های کلیدی مانند جو مدرسه حامی، رابطه معلم-شاگرد مثبت، برنامه درسی غنی شده با مهارت های فراشناختی، و مداخلات هدفمند می تواند به طور معناداری بر رشد تاب آوری تحصیلی تاثیر بگذارد. این مرور، مدل های نظری غالب (مانند مدل زیست بوم شناختی) و راهبردهای عملی موثر در سطح کلاس و مدرسه را ارائه می دهد. نتیجه گیری کلی بر این است که پرورش تاب آوری باید به عنوان یک ماموریت اساسی در کنار آموزش آکادمیک، در قلب برنامه ریزی آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، مدرسه ، جو مدرسه ، مداخلات آموزشی ، مهارت های فراشناخت