نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه و بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین و موثر در فرآیند یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شناخته می شوند که نقش برجسته ای در افزایش انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری دارند. این روش آموزشی با بهره گیری از ویژگی های ذاتی کودکان مانند کنجکاوی، شور و شوق بازی و نیاز به فعالیت های هیجانی، فضایی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می آورد. بازی های آموزشی موجب تحریک انگیزه درونی، ارتقای مهارت های شناختی، تقویت حافظه، افزایش تعاملات اجتماعی و توسعه مهارت های هیجانی دانش آموزان می شوند. با این حال، محدودیت هایی نظیر کمبود امکانات، ناآشنایی معلمان با روش های بازی محور و فشارهای زمان بندی در برنامه درسی از مهم ترین چالش های به کارگیری این روش ها محسوب می شوند. پژوهش حاضر با مرور ادبیات موجود، به بررسی نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه و بهبود یادگیری پرداخته و راهکارهای کاربردی جهت رفع موانع موجود ارائه می دهد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده هدفمند و هوشمندانه از بازی های آموزشی می تواند به طور چشمگیری کیفیت آموزش در مقطع ابتدایی را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری فعال ، دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش بازی محور ، توسعه شناختی.