اثر سبک های تفکر انتقادی و حل مسئله بر یادگیری عمیق

تحقیق حاضر به بررسی اثر سبک های تفکر انتقادی و حل مسئله بر یادگیری عمیق در محیط های آموزشی پرداخته است. هدف اصلی این پژوهش تحلیل و ارزیابی نحوه تاثیر سبک های مختلف تفکر انتقادی (تحلیلی، ساختاری، خلاقانه و ترکیبی) و شیوه های حل مسئله (روندهای منطقی، استدلالی، و نوآورانه) بر فرآیند یادگیری و تعمیق درک مفاهیم در دانش آموزان و دانشجویان است. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که تفکر انتقادی و حل مسئله در فرایند یادگیری عمیق نقشی کلیدی ایفا می کنند و می توانند باعث بهبود درک و استقرار اطلاعات در ذهن فرد شوند. همچنین، سبک های تفکر انتقادی به عنوان ابزارهایی برای تقویت مهارت های حل مسئله در یادگیری عمیق شناخته شده اند و تاثیر مثبت آن ها بر فرآیندهای شناختی دانش آموزان و دانشجویان قابل توجه است. این تحقیق در نهایت بر اهمیت طراحی و به کارگیری شیوه های مناسب تفکر انتقادی و حل مسئله در برنامه های آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، حل مسئله ، یادگیری عمیق ، سبک های تفکر ، تحلیل ، روش توصیفی ، روش تحلیلی