نقش مدارس شاد در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدارس شاد در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی– تحلیلی صورت گرفته است. یافته های نظری نشان می دهد که مدرسه شاد با ایجاد محیطی مبتنی بر نشاط، احترام متقابل، مشارکت فعال و تجربه های یادگیری معنادار می تواند زمینه رشد احساس تعلق فرهنگی را در دانش آموزان تقویت کند. فعالیت های مدرسه شاد از طریق تقویت روابط مثبت میان دانش آموزان و معلمان، افزایش انگیزه، ایجاد فرصت های خلاقانه برای شناخت و بیان ارزش های فرهنگی و فراهم آوردن فرصت تجربه فرهنگ در عمل، نقش مهمی در تثبیت عناصر هویت فرهنگی ایفا می کند. مرور ادبیات پژوهش نشان می دهد که هرچه ابعاد شادی مدرسه نظیر امنیت روانی، تعامل سازنده، فضای منعطف و فعالیت های فرهنگی هنری غنی تر باشد، انسجام هویتی و آگاهی فرهنگی دانش آموزان نیز افزایش می یابد. بنابراین، توجه به ایجاد مدارس شاد می تواند یکی از راهبردهای موثر در سیاست گذاری تربیتی برای تقویت هویت فرهنگی نسل جدید باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه شاد ، هویت فرهنگی ، دانش آموزان ، نشاط آموزشی