بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای، نظارت خانواده و فضای مدرسه بر مصرف رسانه ای سالم

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای، نظارت خانواده و فضای مدرسه بر مصرف رسانه ای سالم دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری و مبتنی بر تحلیل محتوای مطالعات علمی مرتبط بود و تلاش شد شواهد موجود درباره نقش این سه عامل گردآوری و تحلیل شود. بررسی یافته ها نشان داد آموزش سواد رسانه ای موجب افزایش توان تحلیل انتقادی، رشد خلاقیت، تقویت یادگیری و بهبود خودتنظیمی در استفاده از رسانه ها می شود. همچنین مشخص شد نظارت آگاهانه خانواده همراه با گفت وگوی والد–فرزند نقش مهمی در هدایت رفتار رسانه ای نوجوانان دارد و الگوی مصرف والدین نیز بر رفتار فرزندان اثرگذار است. در سطح مدرسه نیز نتایج بیان کرد استفاده از فناوری های آموزشی و فراهم سازی محیط هوشمند موجب افزایش مصرف هدفمند و یادگیری محور رسانه ها شده است. تحلیل ترکیبی یافته ها نشان داد بیشترین تاثیر زمانی رخ می دهد که آموزش مدرسه، نظارت خانواده و فناوری های آموزشی به صورت هماهنگ عمل کنند. نتیجه گیری کلی پژوهش بیان می کند که مصرف رسانه ای سالم یک فرایند چندعاملی است و ارتقای آن نیازمند تعامل مدرسه، خانواده و نظام آموزشی است. این یافته ها می تواند مبنای برنامه ریزی برای افزایش آگاهی و مهارت های رسانه ای دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، خانواده ، مدرسه ، مصرف رسانه ای سالم