بررسی نقش ارتباطات مدرسه، مدیریت تعارض و روش های انضباطی بر کاهش خشونت مدرسه ای

این پژوهش با هدف تحلیل نقش ارتباطات مدرسه، مدیریت تعارض و روش های انضباطی بر کاهش خشونت مدرسه ای انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بود و در آن مجموعه ای از پژوهش های علمی مرتبط با حوزه های ارتباط مدرسه، حل تعارض و انضباط آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت تا سازوکارهای موثر بر کاهش رفتارهای تنش آمیز شناسایی شود. یافته ها نشان داد که ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز، نقش مهمی در کاهش سوءبرداشت ها، افزایش هم فهمی و تنظیم هیجان دارد. همچنین تحلیل نتایج مطالعات بیان کرد که مهارت های حل تعارض، از جمله مذاکره، شنیدن فعال و خودتنظیمی، تاثیر مستقیم در کاهش رفتارهای تکانشی دارند. بررسی روش های انضباطی نیز نشان داد که الگوهای مشارکتی و غیرتنبیهی با کاهش رفتارهای ناسازگار همراه اند و الگوی انضباطی سخت گیرانه احتمال رفتارهای پرتنش را افزایش می دهد. افزون بر این، نقش عوامل شناختی و هیجانی همچون افکار ناکارآمد، اضطراب و ضعف تنظیم هیجان در شکل گیری رفتارهای تنش آمیز تایید شد. ترکیب یافته ها بیان کرد که کاهش خشونت زمانی پایدار است که ارتباطات سازنده، مدیریت تعارض و انضباط آموزشی به صورت هماهنگ اجرا شوند. بر این اساس، تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی، بازنگری در الگوهای انضباطی و آموزش خانواده از عناصر ضروری در محیط مدرسه محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

ارتباط مدرسه ، مدیریت تعارض ، انضباط آموزشی ، خشونت مدرسه ای