بررسی تجزیه و تحلیل کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی به روش ویلیام رومی

کتاب درسی مهمترین ابزار یادگیری است و نقش محوری در فرآیند آموزش و یادگیری ایفا می کند. این پژوهش با رویکرد تحلیل محتوای کمی و با استفاده از آمار توصیفی و محاسبه ضریب درگیری بر اساس فرمول ویلیام رومی، به بررسی داده ها پرداخته است.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی ، تحلیل محتوا ، ویلیام رومی