تاثیر برنامه های مداخله ای مبتنی بر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی

هدف از این مقاله بررسی تاثیر برنامه های مداخله ای مبتنی بر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اهمیت هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی، این تحقیق به تحلیل روش های مختلف مداخله ای می پردازد که می تواند به افزایش هوش هیجانی و در نتیجه بهبود عملکرد تحصیلی منجر شود. در این راستا، متغیرهای مختلفی مانند استرس، انگیزه، و روابط اجتماعی نیز مورد بررسی قرار می گیرند. نتایج مطالعات نشان می دهند که مداخلات آموزشی که بر تقویت هوش هیجانی تاکید دارند، می توانند به طور معناداری در بهبود نمرات تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از فرآیند یادگیری موثر باشند. این مقاله به ارائه پیشنهادات کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی در جهت پیاده سازی برنامه های مداخله ای مبتنی بر هوش هیجانی می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، مداخلات آموزشی ، دانش آموزان ، انگیزه ، استرس