Understanding Teacher Immunity in Iranian EFL Classrooms: Institutional and Relational Foundations of Resilience
محل انتشار: مجله آموزش زبان دوم، دوره: 1، شماره: 4
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 48
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLP-1-4_006
تاریخ نمایه سازی: 24 آذر 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Hesam Aldin Samimi
PhD Candidate, Department of English Language Teaching, Qe.C. , Islamic Azad University, Qeshm, Iran
Fazlolah Samimi
Department of English Language Teaching, BA.C., Islamic Azad University, Bandar Abbas, Iran
Shahram Afraz
Department of English Language Teaching, Qe.C. , Islamic Azad University, Qeshm, Iran