نقش بازخورد سازنده معلمان در افزایش خودباوری، اعتمادبه نفس تحصیلی و کاهش اضطراب در میان دانش آموزان

این مقاله به بررسی اهمیت حیاتی بازخورد سازنده (Constructive Feedback) ارائه شده توسط معلمان بر سه مولفه کلیدی سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد: خودباوری (Self-Efficacy)، اعتمادبه نفس تحصیلی (Academic Self-Confidence) و سطح اضطراب (Anxiety Level). بازخورد صرفا یک نمره یا قضاوت نیست، بلکه یک مکالمه آموزشی است که مسیر بهبود را روشن می سازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که بازخوردهای متمرکز بر فرآیند، خاص و به موقع، نه تنها درک دانش آموز از نقاط قوت و ضعف خود را عمیق تر می کنند، بلکه با تقویت درک او از توانایی های ذاتی اش (خودباوری) و باور به موفقیت در محیط آموزشی (اعتمادبه نفس تحصیلی)، میزان استرس و اضطراب مرتبط با عملکرد تحصیلی را به طور معناداری کاهش می دهند. در نهایت، این مقاله بر ضرورت آموزش معلمان برای ارائه بازخوردهای موثر و مثبت تاکید دارد تا محیط یادگیری به فضایی حمایت گر و توانمندساز تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

تحصیل ، دانش آموزان ، نقش ، اعتماد ، اضطراب