اقدام پژوهی: بهبود تعامل و یادگیری شخصی سازی شده دانش آموزان از طریق ادغام ابزارهای هوش مصنوعی در کلاس درس

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود کیفیت تعامل کلاسی و ارائه تجارب یادگیری شخصی سازی شده از طریق ادغام هدفمند ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) در فرآیند تدریس انجام گرفت. مسئله اصلی پژوش، عدم استفاده بهینه از فناوری های نوین و وجود چالش هایی نظیر افت انگیزه، عدم مشارکت فعال همه دانش آموزان و ناتوانی در پاسخگویی به نیازهای یادگیری متنوع در یک کلاس درس با رویکردهای سنتی بود. علی رغم وجود زیرساخت های مدرسه هوشمند، استفاده از فناوری اغلب به نمایش محتوای دیجیتال محدود می شد و پتانسیل ابزارهای هوشمند برای ایجاد تعامل پویا و شخصی سازی آموزش مغفول مانده بود. این وضعیت منجر به کاهش عمق یادگیری و ایجاد شکاف بین دانش آموزان با سرعت های یادگیری متفاوت می شد. برای سنجش وضعیت اولیه (شواهد ۱)، از روش های ترکیبی شامل پرسشنامه نگرش سنجی نسبت به فناوری، تحلیل کاربرگ های فعالیت کلاسی و مشاهدات ساختاریافته برای ارزیابی میزان مشارکت دانش آموزان استفاده شد. نتایج نشان دهنده مشارکت ناهمگون، علاقه متوسط به شیوه های تدریس فعلی و نیاز مبرم به تنوع بخشی به فعالیت های آموزشی بود. بر این اساس، راهکارهایی شامل استفاده از پلتفرم های یادگیری تطبیقی مبتنی بر AI برای ارائه تکالیف متناسب با سطح هر دانش آموز، به کارگیری ابزارهای تولید محتوای تعاملی با هوش مصنوعی (مانند آزمون سازهای هوشمند و ارائه های تعاملی) و ادغام دستیارهای هوشمند برای پاسخگویی به سوالات متداول طراحی و به مدت ۶ هفته اجرا گردید. پس از دوره مداخله، گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) با همان ابزارها تکرار شد. تحلیل مقایسه ای نتایج نشان داد که میزان مشارکت فعال و همگون دانش آموزان به طور معناداری افزایش یافته، نگرش آن ها نسبت به فرآیند یادگیری مثبت تر شده و عملکرد آن ها در آزمون های ارزیابی بهبود یافته است. دانش آموزان، به ویژه آن هایی که نیاز به توجه بیشتری داشتند، از بازخوردهای فوری و محتوای شخصی سازی شده استقبال چشمگیری کردند. این پژوهش نشان می دهد که ادغام متفکرانه ابزارهای هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای غلبه بر چالش های کلاس های درس امروزی و حرکت به سوی یک اکوسیستم آموزشی هوشمند، تعاملی و عادلانه عمل کند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، مدرسه هوشمند ، تعامل کلاسی ، فناوری آموزشی ، پلتفرم یادگیری تطبیقی