اقدام پژوهی: ارتقاء درک مفاهیم پیچیده جغرافیایی و توسعه مهارت های تحلیل فضایی با بهره گیری از نقشه های تعاملی و ابزارهای GIS در دانش آموزان متوسطه دوم شهلا قزل بیگلو

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر استفاده از نقشه های تعاملی و ابزارهای سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) بر افزایش درک مفاهیم پیچیده جغرافیایی و توسعه مهارت های تحلیل فضایی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم دبیرستان [نام مدرسه] انجام شده است. مشاهدات اولیه نشان می داد که دانش آموزان در درک روابط فضایی و مفاهیم انتزاعی جغرافیایی مانند الگوهای آب و هوایی، مهاجرت ها و توزیع منابع، با چالش مواجه هستند و روش های تدریس سنتی به تنهایی پاسخگوی نیازهای آنان نیست. در این راستا، راهکارهایی شامل آموزش مبانی کار با نقشه های تعاملی و GIS، استفاده از پلتفرم های آنلاین و نرم افزارهای کاربردی، طراحی فعالیت های عملی و پروژه محور با داده های واقعی، و تشویق دانش آموزان به تحلیل فضایی پدیده ها، در یک دوره سه ماهه اجرا شد. نتایج حاصل از شواهد ثانویه (شامل آزمون های مفهومی، بررسی پروژه ها، نظرسنجی از دانش آموزان و مصاحبه با همکاران) حاکی از بهبود قابل توجه در درک عمیق مفاهیم جغرافیایی، افزایش توانایی تحلیل فضایی، و رشد علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس جغرافیا بود. این پژوهش بر اهمیت به کارگیری فناوری های نوین آموزشی در جهت افزایش کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های کلیدی در دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

جغرافیا ، نقشه های تعاملی ، GIS ، تحلیل فضایی ، متوسطه دوم ، اقدام پژوهی ، درک مفاهیم ، مهارت های یادگیری