چگونه توانستم با روش های بازی وارسازی و دست ورزی (با تاکید بر مکعب های کوئیزنر) استرس و اضطراب دانش آموزانم را در درس ریاضی کاهش دهم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONFF01_194
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1404
چکیده مقاله:
این اقدام پژوهشی با هدف کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان در درس ریاضی از طریق به کارگیری روش های بازی وارسازی و دستورزی انجام شده است. نتایج نشان داد که استفاده از این روش ها به طور چشمگیری در بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی و کاهش سطح استرس و اضطراب آنها موثر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره سلیمانی
آموزگار چندپایه دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه ازاد واحد بجنورد