چگونه توانستم ضعف املای دانش آموز پایه سوم دبستان را بهبود بخشم

اینجانب با توجه به مشاهداتی که در طول جلسات تدریس داشتم متوجه این موضوع شدم که دانش آموزی در املا ضعف آشکاری دارد و بنده در برخورد با مسئله ضعف املای دانش آموز به دنبال راهکاری در جهت رفع و تقویت آن بر آمدم. اهداف من از این پژوهش عبارتند از: -بهبود بخشیدن و علاقمند ساختن دانش آموز به درس املا۱ -از بین بردن اضطراب دانش آموز هنگام املا۲ -جذاب کردن املا برای دانش آموز ۳ با استفاده از راهکار هایی همچون: تشکیل جلسات جبرانی، توجه بیشتر به دانش آموز، تمرکز برای رفع مشکلات املایی دانش آموز، آموزش املا از ساده به پیچیده و... که دانش آموز اعتماد به نفس لازم و انگیزه قابل قبولی را برای یادگیری درس املا و بهبود وضعیت خویش به دست آورد و نتیجه مطلوب کسب شود.

کلیدواژه ها:

استرس ، ایجاد انگیزه ، اعتماد به نفس