ایجاد انگیزه در دانش آموزان پایه چهارم در یادگیری درس علوم

انگیزه یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است و نقش مهمی در یادگیری علوم ایفا می کند. این پژوهش به بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان پایه چهارم برای یادگیری درس علوم می پردازد. با استفاده از روش اقدام پژوهی، معلم با بهره گیری از روش های متنوع تدریس، فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، ابزارهای چندرسانه ای و تشویق مثبت توانست انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های فعال و تعاملی باعث افزایش علاقه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری علوم ، دانش آموزان پایه چهارم ، روش های فعال ، اقدام پژوهی