طراحی مدل فرهنگ سلامت درآموزش و پرورش کشور با رویکرد داده بنیاد

این پژوهش با هدف طراحی مدل فرهنگ سلامت درآموزش و پرورش کشور انجام شد. این پژوهش از نظر استراتژی کیفی متوالی و اکتشافی است که نمونه آماری در بخش کیفی شامل تمام صاحب نظران دانشگاهی و خبرگان حوزه فرهنگ و آموزش وپرورش که برابر ۲۰ نفر بودند. ابزار تحقیق شامل برگه های کدگذاری محقق ساخته بود که روایی آن توسط اعضای گروه دلفی تایید و پایایی آن با معیار پی اسکات ۹۵/۰ محاسبه شد. یافته های تحقیق نشان داد که عوامل مرتبط با مدل فرهنگ سلامت درآموزش و پرورش کشور در قالب ۱۳ مقوله و ۴۰ کد مفهومی مشخص شد و در ابعاد ۵ گانه مدل پارادایمی به صورت شرایط علی (۳ مقوله)، راهبردها (۳ مقوله)، شرایط زمینه ای (۲ مقوله)، شرایط مداخله گر یا میانجی (۳ مقوله) و پیامدها (۲ مقوله) جای گرفتند. به طور کلی می توان نتیجه گرفت که با بهره گیری از یافته های مطالعه می توان به تدوین برنامه های جامع و متنوع فرهنگ سلامت درآموزش و پرورش کشور در راهبردهای «کلان»، «میانی» و «عملیاتی» دست یافت تا توسعه ی فرهنگ سلامت درآموزش و پرورش کشور حاصل گردد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، فرهنگ سلامت ، آموزش وپرورش