کلاس شاد و پرورش ذهن خلاق دانش آموزان: رویکردی نوین در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_529
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1404
چکیده مقاله:
کلاس شاد و محیط یادگیری خلاقانه یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه و سلامت روانی دانش آموزان است. پژوهش های اخیر نشان داده اند که شادی در محیط کلاس، علاوه بر افزایش یادگیری و تمرکز، به پرورش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و همکاری اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. این مقاله با رویکرد علمی و تحلیلی به بررسی اهمیت ایجاد کلاس شاد، اصول و ویژگی های آن، نقش معلم، روش های فعال یادگیری، تاثیر بر انگیزه و عملکرد تحصیلی و پرورش ذهن خلاق دانش آموزان می پردازد و راهکارهای عملی برای اجرای آن در مدارس ارائه می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا فیروزی
کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه شهید رجایی ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران
فاطمه جغتایی
کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه شهید رجایی ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران
محیا فروزش
کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه آزاد واحد دماوند ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران