کلاس شاد و پرورش ذهن خلاق دانش آموزان: رویکردی نوین در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_529

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1404

چکیده مقاله:

کلاس شاد و محیط یادگیری خلاقانه یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه و سلامت روانی دانش آموزان است. پژوهش های اخیر نشان داده اند که شادی در محیط کلاس، علاوه بر افزایش یادگیری و تمرکز، به پرورش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و همکاری اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. این مقاله با رویکرد علمی و تحلیلی به بررسی اهمیت ایجاد کلاس شاد، اصول و ویژگی های آن، نقش معلم، روش های فعال یادگیری، تاثیر بر انگیزه و عملکرد تحصیلی و پرورش ذهن خلاق دانش آموزان می پردازد و راهکارهای عملی برای اجرای آن در مدارس ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

کلاس شاد ، ذهن خلاق ، یادگیری فعال ، انگیزش ، روان شناسی مثبت نگر

نویسندگان

ندا فیروزی

کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه شهید رجایی ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران

فاطمه جغتایی

کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه شهید رجایی ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران

محیا فروزش

کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه آزاد واحد دماوند ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران