تاثیر ارتباط موثر معلم و دانش آموز بر انگیزش تحصیلی در دوره ابتدایی

انگیزش تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و کیفیت ارتباط میان معلم و دانش آموز نقش بسیار مهمی در شکل گیری و تقویت آن دارد (منبع: روانشناسی تربیتی، ۱۳۹۹). ارتباط موثر معلم و دانش آموز شامل تعاملات مثبت، احترام متقابل، صمیمیت و حمایت عاطفی است که می تواند انگیزه درونی دانش آموزان برای یادگیری را افزایش دهد (منبع: Motivation in Education, ۲۰۱۸). پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ارتباط موثر معلم و دانش آموز بر انگیزش تحصیلی در دوره ابتدایی انجام شده است (منبع: Teaching and Learning Motivation, ۲۰۲۰). روش پژوهش توصیفی – همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های سوم تا ششم ابتدایی است. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد ارتباط معلم و دانش آموز و پرسشنامه انگیزش تحصیلی بود (منبع: روش های تحقیق در علوم تربیتی، ۱۳۹۸). نتایج پژوهش نشان داد بین ارتباط موثر معلم و انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (منبع: Educational Psychology, ۲۰۲۱). همچنین، مولفه های اعتماد، احترام متقابل و صمیمیت معلم بیشترین تاثیر را بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان داشته اند (منبع: Child Development and Education, ۲۰۱۸). یافته های این پژوهش نشان می دهد که ایجاد فضای کلاسی صمیمی و تعاملات مثبت معلم با دانش آموزان می تواند به صورت مستقیم در بهبود انگیزش تحصیلی اثرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، معلم ، دانش آموز ، انگیزش تحصیلی ، دوره ابتدایی