بررسی نقش مدیریت سایه در رهبری آموزشی و اثر آن بر یادگیری سازمانی معلمان ابتدایی

با توجه به پیچیدگی های نظام آموزشی و نیاز به توسعه حرفه ای معلمان، رهبری آموزشی نقش کلیدی در بهبود عملکرد مدرسه و یادگیری سازمانی ایفا می کند. مدیریت سایه به عنوان یک رویکرد نوین در حوزه رهبری، به رهبران امکان می دهد تا تاثیرات خود را بر سازمان حتی در سطح غیرمستقیم و پنهان اعمال کنند. این مطالعه با هدف بررسی نقش مدیریت سایه در رهبری آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری سازمانی معلمان مدارس ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان و مدیران مدارس منتخب است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت سایه با ایجاد فضاهای حمایتی و انگیزشی، ارتقای تعاملات حرفه ای میان معلمان و افزایش توانمندی های شغلی، تاثیر مثبت و معنی داری بر یادگیری سازمانی دارد. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس باشد تا از طریق بهره گیری از روش های مدیریت سایه، فرهنگ یادگیری مستمر در مدارس ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت سایه ، رهبری آموزشی ، یادگیری سازمانی ، توسعه حرفه ای معلمان ، مدارس ابتدایی