نقش الگوهای رفتاری معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

انگیزش تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی است و معلمان به عنوان نخستین الگوهای اجتماعی و آموزشی برای دانش آموزان، تاثیر زیادی بر شکل گیری و تقویت این انگیزش دارند. الگوهای رفتاری معلمان از قبیل نحوه تعامل با دانش آموزان، استفاده از روش های تدریس متنوع، فراهم سازی محیط های حمایتی و ایجاد انتظارات مثبت می توانند به طور مستقیم بر نگرش و رفتار تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشند.این مقاله با تحلیل نظریه های مختلف انگیزش، به ویژه نظریه های خودانگیزشی و یادگیری اجتماعی، تاثیر رفتارهای معلمان در تقویت انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. یافته ها نشان می دهند که الگوهای رفتاری معلمان می توانند از طریق ایجاد روابط مثبت، احترام متقابل و تشویق های موثر، دانش آموزان را به دستیابی به اهداف تحصیلی شان ترغیب کرده و احساس خودکارآمدی را در آنان تقویت کنند. به طور کلی، این پژوهش بر اهمیت آگاهی معلمان از تاثیر رفتارهای خود بر انگیزش دانش آموزان و استفاده از استراتژی های مناسب در راستای افزایش انگیزش تحصیلی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، معلم ، دانش آموزان