بررسی تاثیر استفاده از شعرهای معاصر در تقویت مهارت های نوشتاری دانش آموزان دوره متوسطه

مهارت های نوشتاری یکی از مهارت های بنیادین آموزش زبان و ادبیات فارسی است که توانایی دانش آموزان در بیان افکار و ایده های خود را شکل می دهد. از سوی دیگر، شعرهای معاصر به عنوان یکی از شاخه های زنده و پویا ادبیات فارسی، با ویژگی های نوآورانه و زبانی خاص، می توانند انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را در نگارش تقویت کنند (حسینی، ۱۳۹۸). پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شعرهای معاصر بر مهارت های نوشتاری دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه نهم مدارس متوسطه شهرستان تهران بود و نمونه ای به تعداد ۶۰ نفر با استفاده از نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون های مهارت نوشتاری و تحلیل متون نوشتاری دانش آموزان بود. یافته ها نشان داد استفاده از شعرهای معاصر موجب افزایش توانایی دانش آموزان در ساخت جملات خلاقانه، بهبود انسجام و سازماندهی متن و توسعه دامنه واژگان شد (کریمی، ۱۴۰۰). نتایج پژوهش نشان می دهد که شعرهای معاصر به عنوان ابزار آموزشی موثر می توانند مهارت های نوشتاری دانش آموزان را به طور معنی داری ارتقا دهند و پیشنهاد می شود معلمان ادبیات از این منابع به صورت فعال در کلاس های نوشتاری استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

شعر معاصر ، مهارت نوشتاری ، آموزش ادبیات فارسی ، خلاقیت زبانی ، دوره متوسطه